 
        
     
     
        
     本科層次職業學校要解決好三個“元問題”
                            2022-08-30
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                             産教深度融合是職業本科院校發展的關鍵
                            2022-08-23
                            産教深度融合是職業本科院校發展的關鍵
                            2022-08-23
                        
                        
                             如何以數字技術提升職業院校辦學能級
                            2022-08-23
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                             普職“協調發展”如何破難題補短闆
                            2022-08-16
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                             内蒙古出台15條舉措推動職業教育高質量發展
                            2022-07-29
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                             遼甯出台推動現代職業教育高質量發展若幹措施  全力打造職業教育創新發展高地
                            2022-07-15
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                             促進共同富裕 職業教育大有作為
                            2022-07-12
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                             職業本科,行穩方能緻遠
                            2022-06-14
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                             國家依法保障民族地區職業教育發展
                            2022-06-10
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                             全國職業本科院校教情調查顯示,教師總體勝任力較高  建設能說會做善研“雙師型”教師隊伍
                            2022-06-07
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                             職業教育這十年:完善現代職業教育體系,做好“多”“優”“穩”
                            2022-05-24
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                             職業教育這十年:全面深化産教融合,校企合作已呈現出多樣化格局
                            2022-05-24
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                            2022-05-24
                        
                        
                             職教十年:“七子”看變化
                            2022-05-24
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                             十個關鍵詞!教育部權威解讀新職教法
                            2022-04-27
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                             中華人民共和國職業教育法
                            2022-04-21
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                             高職高專院校圖書館建設任重道遠
                            2022-04-19
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                             突出就業導向,提高社會認可度……職業教育法修訂草案将三審
                            2022-04-14
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                             湖南實施職業教育“楚怡”行動
                            2022-04-13
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                             中國職業技術教育學會舉辦研讨會 加快推進培養适應數字經濟發展的技術技能人才
                            2022-03-22
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                            2022-03-22
                        
                        
                             本科層次職業教育如何穩中有進  ——代表委員熱議職業本科教育
                            2022-03-07
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                            2022-03-07